Табель о рангах - 2013-06-02
Всю неделю народ говорил только о науке, образовании, учёбе. Как это приятно! Особенно, если бы в стране была учёба, образование было или наука.
В топе новостей Яндекса: сегодня выпускники сдают биологию, информатику и историю. Ха-ха-ха!
Должно быть написано иначе: сегодня выпускники списывают историю, информатику и биологию. А до этого списывали русский, а есть еще математика, литература и все остальное, что они якобы сдавали и будут сдавать.
Нет, кто-то честно сдавал, конечно. Но те, кто сдают сами, стопроцентных балов не получат. А вот те, кто списывают, у тех наверняка все в порядке будет. И вот они потом и пойдут в вузы, где тоже будут списывать, а потом они же станут писать диссертации, точнее, по привычке списывать.
Каких только разновидностей обмана нам не предложили школьники на этой неделе! Все достижения высоких технологий ими успешно применялись для мухлежа. Не брезговали и старыми добрыми шпаргалками, которые вызывают скорее умиление, чем негатив. А в Дагестане широкое развитие получил образовательный туризм. Это когда перед ЕГЭ дети дружно меняют школы и оказываются в тех учебных заведениях, где легче сдать и где всё, судя по всему, схвачено.
А мне вот рассказали историю, которая заставляет задаться вопросом: к чему все эти уловки, эти технические придумки и невообразимые сложности? Ученики, точнее их родители, просто скидываются тыщи по три с рыла, и дают эту сумму учителю. А учитель рассказывает деткам, как правильно надо отвечать на каверзные вопросы. Вот и всё. Старый добрый метод. Который взрослые не раз применяли в жизни. Теперь его применяют детки.
И вообще, обратите внимание: такие юные, а уже таких хитрые. И свой ум и смекалку они направляют не на то, чтобы овладеть знаниями, а чтобы, ничему не учась, получить незаслуженные оценки.
Система ЕГЭ порочна и ведет только к развитию глупости и зубрежки. Но на нашей почве она удивительно прижилась. Причем, в фальсификации результатов заинтересованы не только ученики, но и педагоги. Потому что бравурные цифры по ЕГЭ зачтутся учителям и директорам как показатель их отличной работы. И у нас вся система образования и науки именно такая. Пустая и показушная.
Разоблачения с ЕГЭ гремели на фоне очередных разоблачений с диссертациями. Да что там липовые диссертации, когда даже самые настоящие никому не нужны! Написал, защитился, получил звание – и всё. Никто твою работу читать не будет, нигде ее применять не станут, сам ты развивать ее никак не намерен. Главное – корочка, звание! Даже для огромного числа тех, кто писал всё сам. А те, кто воруют диссертации – им звания для понта.
Только в чем смысл понта, если все вокруг тоже липовые кандидаты и доктора? В чем эксклюзив? А главное, видно же, что ты не доктор наук – а дурак. Этот как с национальным вопросом: бьют не по паспорту, а по морде. Но дураком быть видимо не так страшно – главное дипломированным.
Для этого училища и ПТУ переименованы в колледжи. Институты стали университетами, повсеместно открылись академии, желательно международные. При полном отсутствии науки и образования, такая кипучая научно-образовательная деятельность. И на вершине Академия наук, где прошли выборы начальника.
22 года руководил наукой один и тот же человек. Наука хирела и хирела, а он руководил и руководил. Странно даже, почему ушел. Говорите, не от него зависело процветание науки в России? Возможно. Когда государство живет за счет грабежа ресурсов, а умение украсть становится самой важной наукой, то наверное, не в руководстве Академии наук дело. Но тогда зачем они вообще нужны, эта академия, и это руководство?
А пока бурлит вся эта лженаучная жизнь, немногие настоящие ученые уезжают. И молодые и уже заслуженные. Сергей Гуриев – один из немногих известных за границей российских экономистов тоже уезжает, да еще по политическим мотивам. А ему вслед говорят: ничего страшного.
Конечно, ничего страшного. В стране дураков без умных как-нибудь обойдутся. Всегда обходились – и дальше проживем.